（制订小组负责人：褚洪标 方案审定人：朴春红） 

一、专业简介 

     专业名称：制药工程      专业代码：081302 

     学科门类：工学          专业类：化工与制药 

     太阳成集团tyc122ccvip制药工程专业于 2011 年开始招收本科员工，为广西壮族自治区较早一批招收本科制药工程专业的高校。专业在 2014 年入选区首批转型发展试点专业，在 2015 年获得区级优势特色专业建设， 2018 年获得广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目建设。2019 年入选广西一流本科专业建设点项目。2022 年以三星级顺利通过广西普通高校本科专业综合评估。

    太阳成集团tyc122ccvip制药工程专业定位于应用技术型，根据广西“14＋10”千亿元产业发展，立足梧州，面向梧州及周边地区支柱产业──医药制造工业、生物医药产业需要，服务“一区一带”（粤桂合作特别试 验区和珠江-西江经济带），辐射两广经济发展。本专业以中药制药工程为优势特色，积极探索“校企合作，产教融合”的转型发展途径和“3+1”的创新创业人才培养模式。旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新意识、良好的职业道德和分析并解决实际工程问题能力，掌握较丰富的制药工程专业知识和理论以及较强的工程实践能力。

    员工毕业后成为在医药企业、精细化工和药品检验与行政管理等部门从事制药工艺技术研究和开发、工程设计、生产和经营管理、药品检验与行政管理等工作的实践型、创新型人才，近年来专业就业率一直保持在 90%以上。 

二、培养目标

    本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具备医药制药工程学科基本理论、基础知识和实验技能 以及与其相关的药学、化学、工程学等方面的知识能力，具备良好的 创新意识、创业精神和职业道德，具备分析、解决复杂工程问题的能力以及创新创业能力的高素质应用技术型人才。制药工程专业以中药 制药工程为优势特色，在新工科背景下积极探索“校企合作，产教融合”的转型发展途径和“3+1”的创新创业人才培养模式。员工毕业后主要在制药企业、科研院所和药品管理部门等单位从事药物研发、 药品生产、工程设计、药品监督检验等工作。      本专业培养的员工毕业 5 年左右，经过自身学习和行业锻炼，能达到的分项目标如下： 

    目标 1：社会责任感强，具有良好的道德、人文与职业素养，具备健康的身心素质，成为德智体美劳全面发展的制药工程领域高素质应用技术型人才。 

    目标 2：掌握在制药工程领域从业所需的专业知识以及应用知识开展分析、研究与设计的能力。 

    目标 3：具备法律、环境与可持续性发展意识，具备综合考虑经济、环境、安全、社会等因素解决制药复杂工程问题的能力。 

    目标 4：具备专业视野、具备良好的创新精神与实践能力、团队分工合作能力， 能够在制药工程设计和工艺研发团队中发挥有效的领导、协作和沟通作用。 

    目标 5：具有一定的国际视野和跨文化沟通交流能力、具备终身学习能力，关注制药行业发展趋势及新技术、具有适应社会发展的能力。 

三、毕业要求 

    本专业所培养的毕业生应获得以下方面的知识和能力，达到以下素质要求： 

    （一）知识要求： 

    1.热爱祖国，拥护党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论； 

    2.公共课程加强道德修养、文化素养、人文精神培养的基本知识， 同时注重中医药特色元素，加强外语和计算机的应用能力训练，掌握 数学、物理等基础学科通识课程的基本理论和知识； 

    3.掌握生物学基础、化学基础、中药学基础和工程基础理论和基本知识； 

    4.熟悉国家关于制药生产、设计、研究开发、环境保护、企业管理等方面的方针、政策和法规； 

    5.了解制药工程方面的新理论及相关边缘学科知识，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；     

    （二）能力要求： 

    6.掌握药品制造技术与工程设计的基本理论、基本知识，强调化学、化学工程技术、中药学三位一体，突出中药制药工程技术，兼顾生物制药工程技术和化学制药工程技术，加强工程设计与实践能力的培养； 

    7.具有对药物新产品、新工艺、新技术、新剂型进行研究、开发和设计的初步能力； 

    8.具有药物生产的工艺设计、质量监控、技术改造和生产管理的能力； 

    （三）素质要求： 

    9.具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神和独立获取新知识的能力； 

    10.具有团队合作和奉献精神，一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 

    11.具有外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有国际视野和跨文化的交流和沟通能力；  

    12.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。 

    专业人才培养目标与毕业要求之间的映射关系如表 1 所示。

四、学制与修业年限 

    学制和修业年限按《太阳成集团tyc122ccvip学分制管理办法》执行，基本学制为 2 年，最长学习年限为 4 年（含休学和保留学籍）。

五、毕业条件与学位授予条件 

    （一）毕业条件员工在修业年限内，达到如下全部条件者，准予毕业，发给毕业证书： 

    1. 德、智、体、美、劳等方面合格； 

    2. 修业年限已达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》关于本专业最低修业年限等要求； 

    3. 修完专业人才培养方案规定的全部课程，考核合格，总学分达到 80 学分，其中：公共必修课 10 学分、学科基础课 7 分、专业主 干课 43.5 分、专业选修课 17.5 分、公共选修课 2 分; 

    4．达到相关文件规定的公共选修、第二课堂以及创新创业等方 面最低学分要求； 

    5. 通过基于《国家员工体质健康标准》的老员工体质测试（按规定可以不参加测试且经相关部门审核同意免测的除外）。 

    （二）学位授予条件 本专业毕业生达到《太阳成集团tyc122ccvip学士学位授予工作细则》的相关规定，可授予工学学士学位。 

    六、主干学科 

    化学、药学、化学工程与技术。（备注：指专业相关的学科，本专业赖以支撑并起主导作用的学科，列出名称即可） 

    七、课程体系 

    （一）核心课程 

    药理学、中药学、中药炮制学、药剂学、药物分析、天然药物 化学、制药工艺学、制药工程设计、制药工程制图、制药分离工程、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保、药事管理与法规等。 

    （二）课程体系 

    根据专业教育和课程思政教育相关要求，按反向设计、正向支撑原则，一体化设计的专业课程体系，以及专业毕业要求与课程之间的映射关系如表 2 所示。 

    八、主要实践教学环节 

    （一）主要实践教学环节：思想政治理论课综合实践、老员工创新创业基础实践、制药综合设计实验、制药工程课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。 

    （二）承担生产劳动实践的专业课：制药综合设计实验，8 学时； 药用植物学，3 学时。          （三）实验室安全教育安排。 本专业员工进入实验室参与实践环节教学，在专业必修课中开展 32 学时的实验室安全教育课时（详见下表），并与实验室准入等管 理措施联动，确保实验室安全。

说明：根据教育部《高等学校实验室安全规范》和本专业实验室安全管理需要设计，并纳入实验室例行检查实施。

九、教学进程计划表 

    详见附表 3—6。

表2 毕业要求与课程关联矩阵

注：毕业要求与课程之间关联强度标识：H（强）；M（中）；L（弱）。